Навчання для фахівців

Вища наукова освіта – це ОКР (освітньо-кваліфікаційний рівень) освіти, який забезпечує здатність випускника проводити на високому рівні наукові дослідження. Ця здатність підтверджується захистом дисертаційного дослідження з одержанням наукового статусу доктора філософії з спеціальності 053 «Психологія».

ОСВІТНІ ПРОГРАМИ

На сьогодні для аспірантів діє одна освітньо-наукова програма «Психологія».

Термін навчання в аспірантурі – 3 роки і 10 місяців. Форми навчання: очна або заочна.

Вступати до аспірантури мають право особи, які мають повну вищу освіту за рівнями «магістр» або «спеціаліст» будь-якої спеціальності.

Зарахування до аспірантури здійснюється за конкурсом, на основі оцінок, одержаних абітурієнтом на вступних екзаменах. Перелік вступних екзаменів та програма кожного вступного екзамену оновлюються щороку і затверджуються за 6 місяців до їх початку.

На кафедрі психології та соціальної роботи ІДПУ ім. Михайла Коцюбинського створено оптимальні умови для наукової роботи. На сьогодні захистили дисертації та здобули освітньо-кваліфікаційний рівень «доктор філософії» з спеціальності 053 «Психологія» 11 випускників аспірантури.

ЩО ВМІЄ ВИПУСКНИК АСПІРАНТУРИ?

Викладання в аспірантурі навальних дисциплін здійснюється лише протягом перших двох років навчання. Обсяг навальних годин в аспірантурі невеликий. Основна увага приділяється написанню дисертаційного дослідження.

Основною формою навчальної роботи є «аспірантський семінар», у рамках якого обговорюються та дискутуються основні положення та методи дисертаційного дослідження кожного аспіранта. До обговорення залучаються 5 докторів наук та 12 доцентів, які працюють на кафедрі.

Випускник аспірантури – суперпрофесіонал. Він вміє проводити наукові дослідження високого рівня складності:

• володіє всіма компетентностями бакалавра та магістра
• вміє планувати психологічні експерименти у складних і нестандартних умовах;
• вміє інтерпретувати результати експерименту;
• вміє проводити психологічну експертизу;
• вміє розробляти психокорекційні програми високого рівня складності;
• вміє реалізовувати складні психокорекційні програми;
• досконало володіє математичним апаратом – кореляційним, регресійним та кластерним аналізом; вміє використовувати статистичні критерії для порівняння показників вибірок; володіє методом факторного аналізу;
• на високому рівні володіє методологією викладання у закладах вищої освіти.

ЯКІ МОЖЛИВОСТІ РОЗВИТКУ АСПІРАНТА

Аспірант, за його бажанням у відповідності до його теми дисертаційного дослідження, може здійснювати такі види активності:

• написання наукових публікацій та участь у наукових конференціях різних рівнів;
• участь у програмах з психологічного тренінгу під керівництвом провідних фахівців України та Вінницької області;

• участь у міжнародних наукових семінарах відповідно до теми свого дослідження;
• участь у грантових наукових програмах, в тому числі міжнародних, включаючи керівництво грантовими проектами;
• участь у роботі Консультативно-тренінгового центру кафедри, часто як супервізор для студентів, що надають психологічну допомогу в центрі для студентів інших спеціальностей;
• участь у наукових проблемних групах кафедри в статусі або учасника, або керівника;
• проходження міжнародного стажування тощо.